ORIENTAÇÃO E COORDENAÇÃO DO ENSINO DA LÍNGUA nAS ESCOLAS

Graças a uma perfeita coordenação integrada, baseada em princípios de estreita parceria, entre o IFPLA, o Serviço Alemão de Orientação e Coordenação do Ensino do Alemão (Fachberatung), o Instituto Goethe, a ARPA/ Associação Riograndense de Professores de Alemão, a UNISINOS e as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, foi criada, nos últimos decênios, uma sólida e eficiente estrutura de incentivo e apoio ao ensino da língua alemã em escolas do Estado.

O número de escolas com ensino de língua alemã cresceu de 35 escolas (1974) para ca. de 300 (2001), devendo se considerar que nem todas as escolas estão cadastradas e que o seu número tende a crescer.

Destaque-se que, em consonância com os objetivos formulados na criação do IFPLA, um ensino qualificado de língua estrangeira deve significar um enriquecimento de todo o processo educativo na escola, o que é indipensável em face da crescente globalização.

Para os alunos, a Coordenação de Língua Alemã organiza anualmente um concurso de leitura, divididos em três grupos: alemão com língua estrangeira, alemão como língua materna e falantes de algum dialeto alemão. O concurso ocorre primeiramente nas escolas, estendendo-se para nível regional, terminando com a escolha do campeão estadual. Esta tem sido uma atividade muito bem recebida pelos alunos e ansiosamente aguardada a cada ano.

Como estímulo e simultaneamente avaliação de um trabalho de qualidade, a coordenação oferece testes em diferentes níveis para obtenção de certificados, que vão desde a certificação de conhecimentos básicos até o exame DSD, elaborado pelo órgão equivalente ao ministério de educação na Alemanha.

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